Формирование сотрудничества с ребенком с РАС и переход от игровой деятельности к работе за столом
Формат
вебинар
На выходе
Устанавливать сотрудничество с ребенком до начала учебных заданий; Использовать игровые техники для вовлечения ребенка в урок; Поэтапно переводить ребенка от игры к работе за столом; Адаптировать инструкции под уровень готовности ребенка; Организовывать пространство для повышения мотивации к обучению
Навыки
установление сотрудничества с ребенком · игровые техники вовлечения · адаптация инструкций · организация учебного пространства