Использование рифмованных текстов в коррекции нарушений мышления, слухового восприятия, алалии и агнозии
На выходе
Использовать рифму как вспомогательный инструмент для коррекции речевых нарушений; Применять авторские методики для стимуляции слухового восприятия; Внедрять игровые элементы в работу с детьми с нарушениями мышления