Проблемы мозговой организации речи: преодоление нарушений нейропсихологическими методами
- Суть
- Нейропсихологические механизмы развития речи и принципы восстановительного обучения при нарушениях.
- На выходе
- Выявлять нейропсихологические причины речевых нарушений; Анализировать влияние состояния корково-подкорковых структур на речевой акт; Применять принципы нейропсихологического восстановительного обучения в практике; Создавать условия для развития речевых компонентов мозга с учетом сензитивных периодов
- Навыки
- Нейропсихологическая коррекция · Восстановительное обучение
- Кому подойдёт
- Дефектологи; Логопеды; Коррекционные педагоги