Обучение экспрессивному вербальному поведению. Часть 3
- Суть
- Преодоление ригидности в коммуникации детей с аутизмом по принципу множественного контроля
- На выходе
- Использовать принцип множественного контроля для развития речи; Формировать обобщенные стратегии реагирования вместо механического заучивания; Обучать ребенка осознанному восприятию и комментированию окружающей среды; Трансформировать навыки работы с визуальными стимулами в интравербальное поведение
- Навыки
- формирование слухового самоконтроля · применение множественного контроля · развитие интравербального поведения