Нейропсихологический подход и подручные материалы для коррекции речи и моторики у дошкольников с ОВЗ
На выходе
Диагностировать моторные и речевые нарушения с использованием подручных средств; Внедрять элементы нейропсихологии в игровые занятия; Применять творческие материалы для коррекции развития; Проводить занятия по логоритмике с использованием мячей и упражнений на координацию шагов; Адаптировать задания для детей со сложной структурой дефекта