Использование метафорических ассоциативных карт в работе с асоциальными подростками
На выходе
Идентифицировать типы рискованного поведения у подростков 10–16 лет; Подбирать техники МАК для коррекции девиантного поведения; Выстраивать профессиональный диалог с подростками, имеющими отклонения в поведении
Навыки
работа с МАК · диагностика асоциальных установок · снижение сопротивления подростка
Кому подойдёт
Практикующим психологам; Педагогам, работающим с подростками в кризисных состояниях