Коррекция фонематического нарушения речи обучающихся в 1-2 классах средством эмоционально-насыщенного ситуативного диалога
- Суть
- Коррекция фонематических нарушений у младших школьников средством ситуативного диалога
- На выходе
- Развивать у детей слухоречевое внимание и фонематическое восприятие; Обучать правильному артикуляционному укладу и технике речевого дыхания; Составлять программы коррекции с элементами ситуативного диалога; Формировать у учеников навыки звукового и слогового анализа; Активизировать словарный запас и интонационную выразительность речи у младших школьников
- Навыки
- постановка речевого дыхания · звуковой анализ · слоговой анализ · ситуативный диалог · формирование артикуляционных укладов
- Кому подойдёт
- логопедов; дефектологов; психологов; учителей