Гиперактивный ребенок на уроке: от хаоса к сотрудничеству
- Суть
- Педагогические стратегии и инструменты для взаимодействия с детьми с СДВГ на уроках
- На выходе
- Понять нейробиологические механизмы внимания, импульсивности и мотивации при СДВГ; Различать особенности активного, тревожного и гиперактивного ребенка; Адаптировать пространство класса и создавать работающие ритуалы; Формулировать эффективные инструкции и трансформировать задания; Выстраивать конструктивный диалог с родителями
- Навыки
- Адаптация пространства класса · Создание учебных ритуалов
- Кому подойдёт
- Учителя