Формирование учебного поведения и организация обучения детей с РАС в школе на основе методов прикладного анализа поведения
- Суть
- Адаптация классно-урочного процесса и обучение детей с РАС на основе методов прикладного анализа поведения
- На выходе
- Применять методы прикладного анализа поведения (АВА) в школьных условиях; Формировать у детей учебное поведение и руководящий контроль; Разрабатывать и внедрять системы поощрений и жетонные системы; Использовать стратегии безошибочного обучения и подсказок; Организовывать работу с детьми с РАС, ЗПР и легкой умственной отсталостью в классе
- Навыки
- прикладной анализ поведения (АВА) · формирование учебного поведения · жетонные системы · безошибочное обучение · стратегии подсказок
- Кому подойдёт
- педагоги; тьюторы