Нейропсихологический подход к обучению русскому языку для преодоления безграмотности, дислексии и дисграфии
На выходе
Диагностировать причины невнимательности и безграмотности у детей; Сочетать обучение русскому языку с нейропсихологическими упражнениями; Проводить уроки в динамичном темпе с игровой деятельностью; Развивать пространственное восприятие, скорость мышления и самоконтроль; Работать с детьми с дислексией и дисграфией