- Суть
- Дифференциальная диагностика речевых и психических нарушений (ЗРР, ЗПР, РАС, алалия) у детей дошкольного возраста.
- На выходе
- Проводить дифференциальную диагностику между сложными речевыми и психическими нарушениями; Применять методы косвенного обследования для «безречевых» детей; Выбирать эффективный реабилитационный маршрут на основе интерпретации данных; Формулировать диагнозы согласно стандартам МКБ-10 и DSM-5; Выявлять сенсорную дезинтеграцию и триаду признаков аутизма
- Навыки
- дифференциальная диагностика · косвенная диагностика · диагностика по МКБ-10 · диагностика по DSM-5
- Кому подойдёт
- Специалисты; Родители
