Алалия. Работа на начальном этапе. Формирование навыков базового уровня
- Суть
- Преодоление безречевого периода у детей с алалией через методы кондуктивной педагогики и нейропсихологии.
- На выходе
- Выстраивать коррекционный маршрут для безречевого ребенка; Применять метод мануального сопровождения для стимуляции речи; Организовывать занятия с учетом нейропсихологических принципов; Формировать базовые коммуникативные навыки и предпосылки интеллекта; Выстраивать систему преемственности между занятиями специалиста и домашней работой
- Навыки
- метод мануального сопровождения · прикладной анализ поведения · кондуктивная педагогика · стимуляция речи