Визуальные пособия и инструменты ABA-терапии для структурирования процесса и коррекции поведения.
На выходе
Организовывать учебный день и структурировать расписание ребенка; Закреплять социально приемлемые модели поведения через систему жетонов; Использовать визуальные стратегии «сначала-потом» для смены деятельности; Обучать ребенка навыку просить о помощи или перерыве в социально приемлемой форме
Навыки
ABA-терапия · Система жетонов · Стратегии «сначала-потом» · Структурирование расписания